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教诲部印发

758项新修（制）订的

事业教诲专科教学圭臬

（以下简称新圭臬）

事业教诲专科教学圭臬是事业教诲国度教学圭臬体系的病笃构成部分，是开展专科教学的基本文献。新圭臬包含概述、专科称号（专科代码）、入学基本要求、基本修业年限、事业面向、培养主义、培养规格、课程诞生及学时安排、师资队伍、教学条款、质料保险和毕业要求等11个方面要素。

与原圭臬比较，新圭臬系统野心了中职、高职专科、事业本科教学要求，愈加强化事业轮廓陶冶和举止智力培养，促进专科教学紧跟产业和手艺发展，推动以数字化和东说念主工智能赋能教学。

同期，新圭臬在全面礼貌专科诞生、课程体系、讲义资源、实习实训、师资保险、质料评价等教学基本要求的基础上，也为学校联结区域、行业实质以及办学定位和东说念主才培养需要，自主诞生课程、开展东说念主才培养留出了空间。

新圭臬消散《事业教诲专科目次》1434个专科的52.9%，波及19个专科大类、90个专科类。其中，中职圭臬223项，高职专科圭臬471项，事业本科圭臬64项；第一产业相干专科圭臬52项，第二产业相干专科圭臬292项，第三产业相干专科圭臬414项。字据2024年世界事业教诲专科布点数据，新圭臬消散10.1万余个专科点，占专科布点总和的82.1%。

新圭臬的研制配景

现行中职专科教学圭臬2014年发布，共230项；高职专科专科教学圭臬2012年发布，2019年进行了改进，共757项。这些圭臬在提醒事业学校准确把合手专科东说念主才培养主义和规格、加强教学基本方法建筑、深化教诲教学更动、提高手才培养质料等方面发扬了病笃作用。

跟着科技创新和产业变革不停深化，新手艺、新事业、新业态不停炫耀，十分是在全面推动教诲强国建筑，加速构建职普融通、产教和会的事业教诲体系配景下，对技能东说念主才培养建议了许多新要求。2021年，教诲部发布新版《事业教诲专科目次》（以下简称《目次》），一体化野心中职、高职专科、事业本科专科，共诞生19个专科大类，97个专科类，1434个专科。新版《目次》新增、改名、归拢、根除专科总体幅度高达60%，好多专科的称号和内涵发生了变化。

在此配景下，为更好合乎时间发展新场地、行业企业新需乞降事业教诲发展新要求，于2021年7月运转事业教诲专科教学圭臬的修（制）订责任。

新圭臬修（制）订范围

本次发布的新圭臬共758项，消散新版《目次》1434个专科的52.9%，波及19个专科大类、90个专科类。其中，中职圭臬223项，高职专科圭臬471项，事业本科圭臬64项；第一产业相干专科圭臬52项，第二产业相干专科圭臬292项，第三产业相干专科圭臬414项。

2024年世界事业教诲专科布点总和12.3万余个，新圭臬消散其中10.1万余个，占专科布点总和的82.1%。

新圭臬主要有哪些特色？

一是系统野心中高本教学要求。新圭臬对接一体化野心的《目次》，系统野心中职、高职专科、事业本科三个档次的专科教学圭臬。关于不同档次的同类专科或临近专科，校服技能东说念主才成长规章，强化培养主义的有机衔尾、培养规格的逐层递进、课程诞生的逐级加深、智力陶冶的平安增强，推动不同档次事业教诲的灵验衔尾。如，本次系统研制了中职新动力汽车制造与检测专科、高职专科新动力汽车手艺专科、事业本科新动力汽车工程手艺专科的教学圭臬，中职数字影像手艺专科、高职专科数字媒体艺术野心专科、事业本科数字媒体艺术专科的教学圭臬等。

二是进一步完善体例框架。新圭臬包含概述、专科称号（专科代码）、入学基本要求、基本修业年限、事业面向、培养主义、培养规格、课程诞生及学时安排、师资队伍、教学条款、质料保险和毕业要求等11个方面要素。与原圭臬比较，新增了概述要素、毕业要求要素，单列师资队伍要素，进一步强调师资队伍在专科教学中的病笃性。

三是作事当代化产业体系建筑新要求。聚焦科技立异和产业变革对坐褥、建筑、处置、作事等范畴带来的新变化，要点建筑先进制造业、当代农业、坐褥性作事业、民生紧缺范畴相干专科的教学圭臬，灵验促进事业教诲专科建筑的内在要素与行业需求的外部要素良好衔尾，死力餍足当代化产业体系建筑对高陶冶技能东说念主才的新要求。如，本次修（制）订了微电子手艺与器件制造、航空智能制造手艺等先进制造业相干专科圭臬，理智农业手艺、畜禽智能化生息等当代农业相干专科圭臬，智能物流手艺、工业节能手艺等坐褥性作事业相干专科圭臬，婴幼儿托育作事与处置、理智健康养老作事等民生紧缺范畴相干专科圭臬。

四是强化事业轮廓陶冶和举止智力培养。新圭臬良好对接新产业、新业态、新模式、新手艺下行业企业用东说念主圭臬、事业岗亭新要求，长远开展事业智力分析，科学细目专科的事业面向、东说念主才培养主义和培养规格，构建模块化、名堂式课程体系。加强履行性教学，要求中职、高职专科履行性教学学时原则上不少于总学时的50%，事业本科履行性教学学时原则上不少于总学时的60%。轮廓考虑中职学生学业需乞降身心发展特色，明确校外企业岗亭实习时刻一般不卓著3个月，同期加强校内实训教学。诱骗事业本科学校围绕智力培养科学细目获得学位要求，明确事业本科专科一般不要求知生撰写毕业论文，将工艺改进、居品（作事）野心、手艺（作事）创新、本领展示、专利研发等算作毕业野心（创作）的病笃内容。

五所以数字化和东说念主工智能赋能教学。新圭臬将数字化和东说念主工智能算作推动教学神态变革、提高教学质料的病笃技能，要求推动专科升级和数字化转变，联结东说念主工智能等手艺扩充课程教学数字化转型，饱读动接管格式丰富、易于更新的数字讲义，利用虚构仿真等手艺开展实训，建筑、配备音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚构仿真软件等专科教学资源。

六是相沿学校自主诞生专科课程。新圭臬全面礼貌了专科诞生、课程体系、讲义资源、实习实训、师资保险、质料评价等教学基本要求，同期也为学校联结区域、行业实质、办学定位和东说念主才培养需要，自主诞生课程、开展东说念主才培养留出了空间。与原圭臬比较，中职、高职专科新圭臬只礼貌应诞生的专科课程的数目及应波及的专科范畴，不再硬性礼貌课程称号；事业本科新圭臬只礼貌专科课程应波及的专科范畴，不硬性礼貌课程诞生的数目和课程称号。

奈何贯彻落实好新圭臬？

一是加强宣传解读，组织各行业事业教诲教学提醒委员会，聚焦本行业范畴相干专科教学圭臬，开展宣传解读责任，匡助各级教诲行政部门、事业学校等全面了解和把合手新圭臬。

二是组织开展专题培训，推动将新圭臬关系内容纳入种种事业教诲培训名堂，通过连合培训、西宾研修、集体备课等神态，切实晋升庞大西宾、教学处置东说念主员、教研东说念主员贯彻和应用新圭臬的智力。

三是提醒各事业学校全面改进相干专科的东说念主才培养决策，完善课程体系，落实新圭臬对教学条款、师资队伍、质料保险等要求，不停晋升东说念主才培养质料，增强东说念主才培养合乎性。

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